在当代儿童文学创作的广阔天地里，儿歌宛如璀璨星辰，始终肩负着唤醒纯真、传递温暖的使命，以其独特的魅力照亮孩子们的成长之路。我省儿童文学作家顾红干的儿歌集《幸福的跳跳糖》，便是这样一部熠熠生辉的作品集。它以童心为内核，恰似一颗炽热跳动的心脏，赋予作品蓬勃的生命力；以童趣为羽翼，如灵动的翅膀，引领孩子们在奇幻的文学天空中自由翱翔；以童梦为风帆，在浩瀚的想象海洋中乘风破浪；以童言为声音，奏响纯真无邪的旋律；以童真为底色，描绘出五彩斑斓的童年画卷。正如顾红干所说：“儿歌是黎明前初升的太阳，是打开宇宙的第一把钥匙。”
该书由江苏凤凰文艺出版社出版，收录了顾红干创作的316首儿歌，精心划分为美德篇、大自然篇、生活篇、习惯篇、友谊篇、一休篇以及创作体会篇。这七个篇章既相互独立，又紧密相连，犹如一幅绚丽多彩的拼图，共同展现出浓郁的生活气息。书名《幸福的跳跳糖》由第五届鲁迅文学奖得主、著名作家、书法家王干题写。“跳跳糖”是孩子们的所爱，是孩童味蕾上绽放的惊喜，用《幸福的跳跳糖》做书名，有趣、生动，仿佛踩着欢快的鼓点，轻盈地跳进读者的心田，尽情地撒欢儿，在读者的心中激起轻快的韵律。书中的语言简洁凝练，风格幽默风趣，从多个维度传递着真、善、美的价值观，为孩子们开启了一扇通往梦幻世界的大门，描绘出一个充满童趣的多彩世界。正如第五届鲁迅文学奖获得者、儿童文学作家、上海大学中文系教授谭旭东在序言中所言：“儿歌虽小，却包含了很大的语言智慧，也能展示浩瀚的童心之宇宙。”我国著名儿童文学作家、诗人王宜振也评价道：“顾红干的儿歌，常常在小处取材，这并不是说她的儿歌只是小篇什、小玩艺儿。相反，她的作品常常以‘小’见大，以‘小’搏大，以纯真情感于心，呈情趣韵味于笔。既具有口语浅语的活力和耐读耐品的魅力，又具有很高的文学价值。它是幼儿园和小学低年级孩子成长的营养佳品，值得每一个孩子拥有和珍藏。”
儿歌是儿童认识世界的初级文本，顾红干巧妙地运用意象转化、感官联动、游戏叙事、代际符号和自然隐喻五种核心方式，帮助小读者建立主体意识。以轻盈灵动的语言包裹着厚重的成长命题，在看似简单的童趣叙事中，潜藏着对儿童认知发展、情感培育与生命教育的深刻思考，构建了一套儿童情感传递的“非说教”体系。这些方式既符合低龄儿童的认知特点，又为亲子共读提供了情感互动的良好媒介。例如，在《画春天》中：“草地开遍蒲公英，/个个争做小伞兵。/天空蓝，/风儿轻，/纸鸢牵着云朵行。/草尖露珠眨眨眼，/玩起滑梯笑盈盈。/小小春天画好了，/喜鹊姐姐快寄信。”诗人运用拟人化的手法，赋予蒲公英、露珠、喜鹊等自然元素以人的情感和行为，让孩子对春天有了直观而生动的认识，仿佛能亲眼看到春天的美景，亲身体验到春天的生机与活力。
顾红干还善于将抽象的情感转化为可触摸的意象，使儿童在阅读中自然地获得情感表达与理解能力。在《奶奶是幅农民画》中：“我的奶奶叫小花，/家住垛上会持家。/豌豆蒜苗长得旺，/龙香芋头顶呱呱。/我的奶奶叫小花，/十里莲塘披晚霞。/两厢瓜圃多喜人，/她成垛田农民画。”诗人将奶奶物化为一幅可感可触的农民画，奶奶勤劳朴实的美好形象跃然纸上，饱含着诗人对奶奶深深的敬爱之情。这种将亲情转化为具象的“举重若轻”的创作手法，充分体现了作者对儿童情感需求的敏锐捕捉和精准把握。
教师这一职业赋予了顾红干观察儿童的天然优势，因此在她的作品中大量出现学校场景。比如《上课了》《跳绳》等。在《写个字比花美丽》中：“老师夸我了不起，/学写汉字数第一。/身正肩平脚也安，/一寸一尺一拳离。/一指二指捏对齐，/三指不忘来托起。/四指五指自然卷，/拳心空空腕用力。/汉字结构看仔细，/笔画顺序不忘记。横竖撇捺有讲究，/写个字比花美丽。”诗人将如何书写汉字转化为一种欢快有趣的形式，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习汉字书写的规范和技巧，传递出积极的认知重构能力，使孩子们更加热爱学习，享受学习的过程。
儿歌作为成长的“诗意脚手架”，具有自然的启蒙意义。《幸福的跳跳糖》的深刻性在于，它拒绝将儿童视为被动接受教育的对象，而是通过诗性语言，为他们搭建自主思考的阶梯。在《量词歌》中：“一扇窗，/两只鸭，/三条小鱼四个娃。/五本书，/六杯茶，/七辆汽车八朵花。/九把尺，/十颗牙，/量词用准人人夸。”这首儿歌以简洁明快的语言，教会儿童认识量词，让孩子们在朗朗上口的诵读中轻松掌握量词的正确用法。她还将成人的世界，用浅显的语言讲述深奥的哲理，比如：《咏荷》讲述了廉洁的道理，《同心圆》描绘了民族大团结的美好，《交通拍手歌》，让小学生们懂得了遵守交规的重要性。顾红干的创作充分证明：真正的儿歌从不止步于“可爱”，而是以糖衣包裹钙片，在甜蜜的阅读体验中，完成对孩子们生命力、共情力与思辨力的无声滋养。
顾红干深谙儿童语言习得规律，善于运用叠词、拟声与短句，通过强烈的节奏感强化记忆点。在《噼噼啪》中：“噼噼啪，噼噼啪，/齐背儿歌声音大。/交叉对拍像跳舞，/乐坏院里鸡和鸭。”这首儿歌生动地展示了两个小儿拍手做游戏的欢乐场景，“噼噼啪”的拟声词仿佛让我们身临其境，感受到孩子们的欢声笑语和活泼可爱。其意象选择兼具自然性与生活化。根据儿童好奇、喜欢探索的特点，顾红干还创作了大量猜谜语的作品。比如：“三瓣嘴，/笑啊笑，/走起路来蹦蹦跳。/它要和龟来比赛，/自己半路睡大觉。”（打一动物：兔）；“山睡觉，/雨洗澡，/冷风一吹它就到。/飘得树上变薯条，飘到车上变面包。”（打一自然现象：雪）这些谜语童谣就像一把把开启儿童智慧的金钥匙，激发孩子们的思维能力和想象力，让他们在猜谜的过程中体验到成功的喜悦和学习的乐趣。
作为一名江苏作家，顾红干巧妙地将地域符号融入作品之中。“红太阳，/放光芒，/滩涂一片喜洋洋。/人欢鱼跃来跳舞，/如意东方把歌唱。”这是2019年，顾红干随江苏省作协采风团到南通采风，创作的《心中的红太阳》中的一节，生动形象地把南通沿海开发的壮丽景象，从儿童的视角描绘出来，获得深圳市“强国复兴有我 .我的童年我的歌”2023全国原创童谣征集传唱大赛（童谣文字作品类）二等奖。在《四牌楼》中：“兴化城，/古昭阳，/四牌楼坐城中央。/后人同心齐修建，/古今相连奏华章。”这首儿歌让孩子们在阅读中接触到家乡兴化的传统文化，了解历史的变迁，增强对家乡的认同感和归属感。其核心价值在于，将地域文化升华为一种审美体验，使作品超越个体经验，成为集体记忆的载体，让孩子们在感受文学之美的同时，传承和弘扬家乡的优秀文化。
难能可贵的是，顾红干创作了大量歌颂党、歌颂祖国的儿歌。如《党旗多美丽》《朵朵浪花献给党》《小花朵向未来》等等，这些儿歌在孩子们的心田里种下了一颗颗爱党、爱祖国、爱家乡的种子。其中，儿歌《我的妈妈叫做党》被谱成曲，在2021年作为建党100周年献礼的红色原创歌曲隆重推出，巧妙地把党来比作妈妈，分别从“妈妈”的乳汁、目光、心地、长发、脚步等意象来歌颂党，用“一天一天、一丝一丝、一年一年、一根一根、一步一步”等叠词，以“童声、童趣、童心”为载体，将党的关怀具象为“母亲般的陪伴”，一个活脱脱、温柔可亲又令人敬畏的母亲形象呈现在我们面前，充满了对党的深厚情感与感恩之情，传递出纯真而坚定的爱党情怀，帮助青少年理解“党与人民的血肉联系”。这首歌在北京电视台“梦想总动员”栏目和学习强国平台展示后，得到了广大青少年的喜爱和传唱。
值得一提的是，顾红干不仅是一名优秀的儿童作家和词作家，还是一位才华横溢的农民画创作者。她为书中大部分儿歌都配上了一幅漫画，图文并茂，相得益彰。这些漫画以其生动形象的画面、鲜艳明亮的色彩，进一步拓展了小读者的视野和知识面，让孩子们在阅读文字的同时，能够直观地感受到作品所描绘的场景和形象，更加深入地理解作品的内涵和意义，使小读者爱不释手。
“柳姑娘，/辫子长，/池水清，/挠痒痒。/小鸭子，/帅模样，/跳下水，/嘎嘎唱。/一起唤春天，/笑醒小池塘。”一首《《唤春天》，宛如一首灵动的乐章，奏响了春天的序曲，让孩子们仿佛置身于生机勃勃的春天之中，真切地看到了春天的色彩，摸到了春天的温度，感受到了春天的气息。这不仅是对自然春天的赞美，更是顾红干对儿童文学创作春天早日到来的热切期盼。
顾红干凭借教师特有的共情力和作家的艺术自觉，精心打造了一座联通儿童与成人的“巴别塔”。在喧嚣浮躁的世界里，它如一股清澈清泉，滋润着我们的心灵，让我们在纷扰尘世中找回对生活的热情和对未来的信心，重回纯真无邪、充满梦想的童年时代。